Образование

На русском языке

Программа определяет содержание деятельности по следующим областям:
- Социально-коммуникативное развитие: направлено на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками, формирование основ безопасного поведения и трудовое воспитание.
- Познавательное развитие: включает формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов (форме, цвете, размере, пространстве и времени), а также о малой родине и Отечестве.
- Речевое развитие: направлено на владение речью как средством общения и культуры, обогащение активного словаря, развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи, развитие речевого творчества и звуковой культуры речи.
- Художественно-эстетическое развитие: предполагает развитие предпосылок смыслового восприятия и понимания произведений искусства, мира природы; формирование эстетического отношения к окружающему миру; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.).
- Физическое развитие: включает приобретение опыта в двигательной деятельности, развитие физических качеств (координация, гибкость, выносливость), формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.

2. Вариативные формы и курсы (региональный компонент)
В части, формируемой участниками образовательных отношений, в программу включены специфические направления:
- Региональный компонент: развитие духовно-нравственной культуры средствами традиционной народной культуры родного края.
- Детская исследовательская деятельность: организация занятий в групповых лабораториях и ознакомление с природой (например, уход за растениями на грядке, наблюдение за обитателями аквариума).
- Художественное творчество: акцент на отечественную и региональную художественную культуру, народное творчество.

3. Коррекционно-развивающая работа
Для детей, нуждающихся в поддержке, предусмотрены занятия со специалистами:
Логопедическая коррекция (учитель-логопед).
Психолого-педагогическое сопровождение (педагог-психолог).

«Практика, предусмотренная образовательной программой ГКДОУ д/с № 9 «Звездочка», реализуется через систему культурных практик, познавательно-исследовательскую деятельность, игровые обучающие ситуации и трудовое воспитание. Основной упор сделан на приобретение ребенком практического опыта в различных видах детской деятельности (игровой, продуктивной, коммуникативной) в соответствии с возрастными особенностями и требованиями ФГОС ДО».